不一样的美国工匠精神/为什么需要新工匠精神
发布时间2016-05-05 09:43:11
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  文 | 蒋小华

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当神州大地吹响起工匠精神号角时凡谈及工匠精神言必说德国和日本包括瑞士的钟表惊羡他们精湛产品和技艺崇尚他们执着专注追求极致的工匠文化然而来自太平洋彼岸的美国却有着不同的声音




美国人认为工匠是一群不拘一格依靠纯粹的意志和拼搏的劲头做出了改变世界的发明创新的人像本杰明富兰克林?#26032;?#26031;爱迪生?#31243;?#20804;弟迪恩卡门就是杰出的工匠代表在他们的资料文献中富兰克林被认为美国历史?#31995;?#19968;位工匠他诸多发明的事例写入我们的教科书同样的称号也可以用在乔治华盛顿身上他既是一位好总统也是一位卓越的工匠他们共同特征是博学充满好奇心根据个人的兴趣来重建世界


作家教育家保罗利兰霍沃思说华盛顿永远在留意更好的方法为了发现最好的肥料最好的避免作物病虫害的方式最好的培育方法他愿意磬其所有他曾说过他不愿意沿着父辈们走出的道路前?#23567;的?#23572;大学经济学家巴卡拉克对工匠的评述为漫无目的的疯子最后却影响着世人显然美国文化中的工匠精神与其它国家的理解有较大不同



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查阅很多相关资料文献进行大量的研究与调查发现美国的工匠精神有三个基本内涵

1用我们周围已经存在的事物制造出某种全新的东西

2工匠们的创造行为在最初没有明确的目的性就算有也和当时确定好的目的有很大不同是能够激发人们的热情和对它的迷恋

3它是一种破坏性行为?#20445;?#24037;匠们背对历史开始了一段充满发明创造与光明的全新旅程




美国当代最著名的发明?#19994;?#24681;卡门曾说


工匠的本质收集改装可利用的技术来解决问题或创造解决问题的方法从而创造财富不仅仅是这个国家的一部分更是让这个国家生生不息的源泉简单来说任何人只要有好点子且有时间去努力?#36842;?#23601;可以?#24576;?#20026;工匠


他们更注重创造执着于新生事物在意想不到的地方发现价值遵循的往往是基本原则而非秘籍经济学家保罗罗默曾说所谓的增长是价值的增长不是人口数量也不是东西数量的增长这与硅?#21364;?#25237;?#35848;浮PayPal创始人?#35828;֙?#33922;尔所著的畅销书从0到1同出一辙不是从1到N而是从0到1


?#35828;֙?#33922;尔认为商业世界的每一刻都不会重演下一个比尔盖茨不会再开发操作系统下一个拉里佩奇或是谢尔盖布林不会再研发搜索引擎下一个马克扎克伯格也不会去创建社交网络


如果你照搬这些人的做法你就不是在向他们学习


做大家都知道如何去做的事只会?#25925;?#30028;发生从1 到n 的改变增添许多类似的东西但是每次我们创造新事物的时候会?#25925;?#30028;发生从0 到1 的改变当然照搬他人的模式要?#21364;?#36896;新东西容易




他们注重在事物的碰撞中?#19994;?#28789;?#23567;?/span>美国人崇尚发现别人发现不了的机会这就是为什么人们?#19981;?#20052;布斯和?#22836;?#29305;例如企业招聘者?#19981;?#23547;找那些T?#20013;?#20154;才一竖代表某个领域有深入的研究一横表示能够与来自其它领域的专家?#29486;?#20182;们能够很好地了解自己专业领域外的东西


他们认为真正的工匠只会被事物本身的趣味激发并不受奖励的驱使一些工匠露出纯粹的野心家的本性而一些工匠则非常低调甚至在艰苦的环境中进行工作表层工匠们通常大肆宣扬他们的方法工作过程以及他们创造的令人难以置信的产品而深层工匠们不在乎传播媒介更专注于通过思想创新改变我们对于事物的思考方式


工匠文化表现出创造的一面是因为他们的文化土壤里已经有了对创新者崇拜西方宗教认为?#31995;?#21019;造万物创造人是神圣的因而那些能够创造新鲜事物的人也像?#31995;?#19968;样神圣也因此产生了一群?#32431;停?#30452;到现在所倡导的工匠文化



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美国的?#32431;͡?#21019;造影响世界的产品包括?#32654;?#22366;大片所塑造的英雄们力挽狂澜史诗般的场景最大化地激发了美国人们的英雄情结也极大地吸引了美国人们的创造兴趣与热情这都是培育工匠文化的肥沃土壤


而我们从国家层面在全力倡导工匠精神落实?#20132;?#23618;困难层层究其原因主要是我们比较缺乏工匠文化的土壤人们追求利益之心远胜过做出令人都感动的产品或者说我们需要有新的精神力量去支?#38047;?#25512;动?#28909;?#26032;国货运动?#29992;?#26063;情怀上激发国人的工匠意识这是不够的很容易变成企业营销上的一张?#26696;?#24565;牌


美国开放自由的文化特别是崇尚精英有改变世界的力量这种精神信仰很好地支持 ?#32431;͡?#33324;的工匠精神日本的家文化终身雇佣制有序竞争等为技艺传?#23567;?#19987;精小众产品的工匠文化提供了很好的养分而在我国很多人的眼里工匠是苦行僧的代名词对工匠的理解?#38599;?#30041;在手工艺人重复?#25237;?#30340;层面


为此我寻问过很多的年轻人有人跟我说工匠精神包含着?#31185;?#30151;的意思表现为领导强制下属?#20064;塰茨ԡ?#21592;工自己忍受?#32431;?#31561;诚然工匠在我国的社会地位不高人们谈论成功时更多的是如何升官发财日本美国的工匠与企业家科学家一样的伟大一样的受人尊敬而且收入也很高


要想改变这一囧境?#20445;?#38656;要对工匠精神赋予新的涵义必须是人们愿意?#37038;ܡ?#20869;心无比崇拜美好的行为价值观能满足与引领当前的社会发展需要否则工匠精神只会像一阵风从?#26412;?#21038;过来最终不留下任何的云彩即便是领导在不断地呼吁也不会产生实质性的变化



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我所理解的工匠精神区别于传统工匠暂称为新工匠精神?#20445;?#23427;包涵哪些要素呢





第一新工匠精神创造者的标识应更加显著创新的气息应更加浓厚需要有美国工匠文化中的?#32431;͡彼?#24819;虽然我们传统的工匠精神也有其成分但不够鲜明不够突出我们更多是在?#24247;?#20559;执般地?#20013;?#21171;作达到技艺上的登峰造极这样的工匠精神是远远不够的它无法让更多的人有如痴如醉般地热情传统的工匠精神只是少数具有?#31185;?#30151;的人所拥有


第二新工匠精神不只是?#25237;?#32773;需要也不只是制造业需要它是每一个社会人每一个行业的需要即便在生活层面也要工匠精神?#28909;?#20154;们对精致生活的追求器物品质与格调的极度崇?#23567;?#23427;需要我们从互联网屌丝文化全面迈向中产阶级文化所使用的物品要从低品质?#32479;?#26412;全面走向产品经理?#34987;?span style="font-size:14px;">格物致知的时代全面进入小而美的匠品时代


第三新工匠精神提倡工作是一种美好修行一种追求极致的信仰它如同佛家所讲的精进亦如同武?#28010;?#30933;技艺如痴如醉它可以造就人格提升心性绝对不是传说中像牛一样是被罚下人间去吃苦耐劳?#20445;?#26356;不像圣经所讲亚当?#32784;?#22240;偷?#36234;?#26524;?#31995;?#32602;其自?#31216;?#21147;工匠精神所讲的工作是一件很美好的事情绝不是为了赚钱被逼无奈修炼匠心是为了累积生命的厚重


第四新工匠精神涵盖传统的专注耐心一丝不苟等我理解为潜精研思在人生的道路上有鲜花有荆棘有美景只有不贪?#24503;?#36793;的风景才能?#25191;?#25104;功的终点三心二意要不得心无旁骛方能?#30053;?#28508;精研思终有所成


仅我所理解的还远远不够假如一定要用最少的文字概括新工匠精神的内涵我愿意用创造者小而美修?#23567;?/strong>潜精研思这样的词汇相对于传统的工匠精神表现为敬业专注耐心坚持一丝不苟精益求精更能接地气能让年轻一代满怀热情地?#24403;?#19982;实践

 

 

 

 

 

 

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在一部以工匠为主题的小说新未来的原创故事书中表示美国在二战中的胜利不仅归功于它的勇气与生产力还就归功于其工匠队伍那些玩着汽车和收音机长大的数量众多的年轻人正是他们掌握着打赢这场战争所需要的机器相比之下虽然各有各的原因现在的年轻人却把时间都花在了视频游戏上


诚然工匠精神不只是在中国包括日本美国在内的国?#39029;?#29616;缺失现象这与世界更加注重企业家和商业世界有很大的关联过分注重竞争与商业利益反而丧失创造力这样伟大的资源

 


美国亚力克•福奇在工匠精神缔造伟大传奇的重要力量书中这样写着只有?#20013;?#20026;那些看问题方式不一样并且坚持自?#22909;?#24819;的人提供发展空间工匠就会为我们提供宝贵可?#20013;?#30340;资源最重要的是要为他们提供足够的自由空间可以突?#24179;?#38480;是美国工匠精神的内在本质


美国有一个叫杰佛•图利的人创办了一所工匠学校它与之前我写日本的秋山木工学校不同不是教你学会某种技艺和磨炼基本人格而是运?#20040;?#36896;力和动手能力进行实践活动?#28909;?#23401;子们第一天的任务就是用三?#20064;?#21644;宽60厘米厚10厘米的板?#27169;?#21046;作一个椅子第二天他们的任务是建造一个6米长连接工作室中办公桌和一棵树的组合?#29275;?#24182;?#33402;?#20010;桥要能承受整个班级成员的重量第三天他们要建造各种高度的塔其中最高的塔能让成员们爬上工作?#26885;?#39030;等等


图利创办的工匠学校所有的项目必须真实的不存在虚假的工具或预先设定的结果换句话说孩子们能够建造他们自己的船他们做了一个夏天那么他们需要去水中?#38498;?#22914;果船不能漂浮孩子们就会掉进水里这也许是一件很危险的事情但是孩子们在参?#27704;?#20284;项目时?#25913;?#20204;需要签署一系列文件包括我已经了解到我的孩子在参加的过程中有受伤或?#21171;?#30340;风险


有人问图利创办工匠学校的初衷是什么他认为美国浪费了许多国家资源现在的教育趋向于创造更多的消费者而不是创造者所以应该加强新一代儿童的创造力和创新力在我们的眼中美国在创造力方面已属世界的领导者然而他们还认为远远不够


最后特别想说一下倡导工匠精神不能停留在口号上要付诸行动要在制度上做好设计通过物?#24335;?#21169;和精神鼓励等手段培养一批有创新思维的专精人才要在全社会推崇极简主义格物致知的中产阶级文化等等

衷心希望工匠精神能真正地进入我们每一个人的骨髓中让它成为我们的一种基本信仰人生路上的修?#23567;?#20154;人都追求的利他行为

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